ESPECIAL VUELTA A CLASES Lograr que los números no sean un dolor de cabeza para sus hijos es fácil. ¿Cuántos adultos hoy en día aún recuerdan su etapa escolar y aseguran que Matemáticas fue la materia difícil? ¿Cuántos niños se asustan ante las fórmulas, ecuaciones, fracciones, o simples operaciones?

"Enseñar matemáticas debe hacerse con alegría pero a la vez con seriedad. Alegría para que el alumno pierda la ansiedad y los nervios, que en muchos casos es lo que lo hace nublarse, cerrarse y no entender. Hay que divertirse con los números, perderles el miedo, pero tener seriedad a la hora de resolver un problema, operación o fórmula.

Con estas premisas ya se recorre parte del trayecto y se eliminan obstáculos. Luego se debe buscar las técnicas más adecuadas ya que cada niño tiene una manera de aprender distinta", explicó la licenciada en Educación y Ciencias Pedagógicas, María Fernanda Álvarez.

La manera más conocida de aprender matemáticas es sentarse en el salón de clases, escuchar la lección del día, aclarar todas las dudas en el momento y posteriormente realizar, en el hogar, las tareas asignadas en la clase.

Para algunos alumnos esta forma de descubrir y aprender el mundo de los números no es suficiente. Es allí donde tanto los padres como los maestros deben prestar atención y recurrir a técnicas más específicas o avanzadas.

"Sé qué hay alumnos que necesitan una orientación personalizada. Sé cuáles son las fallas de unos y otros. Doy clases particulares cuando un pequeño necesita refuerzos de los conocimientos. Le comento a los padres las fortalezas o debilidades que tiene su hijo, ya sea en matemáticas u otra materia", añadió la profesora Álvarez.

Jugando con las cifras
Una manera de divertirse aprendiendo matemáticas es dar las clases de una manera didáctica.

Explicar la clase, asignar tareas, realizar resumen al final de cada lección, preguntar a los alumnos qué entendieron, incitarlos a presentar sus dudas, realizar talleres, competencias y exposiciones.

Hay jóvenes que prefieren no preguntar en clase y se retiran a sus hogares con más dudas de las que tenían antes. Ese es el peor error. Las matemáticas son secuenciales, es decir, si no entiendes el principio es imposible llegar al final.

"Existe un pensamiento equivocado acerca de los alumnos que levantan la mano para preguntar en clase, algunos creen que parecerá que no entienden la explicación, cuando es todo lo contrario. Aquellos que demuestran interés en la clase tendrán mejores resultados al final del año. Los profesores a veces olvidamos que lo que es fácil de entender para nosotros no lo es para los pequeños, son ellos quienes tienen el deber de recordarnos que tenemos que explicar hasta que todos entiendan", acotó la licenciada María Fernanda.

La realización de talleres en grupo, competencias escolares, clases personalizadas y exposiciones individuales en clase son otros métodos para enseñar.

Los talleres en grupo y competencias escolares refuerzan la capacidad de integración del pequeño, además de que las fallas de uno pueden ser explicadas por otro niño de su edad, lo que hace que sea más cómodo de asimilar.

Fiorella Tagliafico R.