La violencia está presente en 83% de las Escuelas Bolivarianas

Una de los objetivos del Programa Escuelas Bolivarianas para mejorar el desempeño escolar es "proporcionar atención integral a todos los niños y niñas en edad escolar, garantizando los derechos de salud física, mental y crecimiento sano, en un ambiente de paz, libertad, participación e integración". Sin embargo, tal como lo revela la investigación de la Federación Venezolana de Maestros (FVM), ninguno de estos objetivos se está logrando.

De acuerdo con el trabajo EnEBO (Engaño Escuelas Bolivarianas), que consistió en aplicar encuestas en 284 planteles de todo el país, en los centros educativos hay un mal clima escolar que se manifiesta en alto indice de violencia y en las deficientes relaciones de los maestros con alumnos y padres. Factor que incide en la baja calidad de los aprendizajes.

El estudio en cuestión revela que 83% de las escuelas consultadas se suscitan agresiones y violencia de todo tipo. La frecuencia también es alta porque 63% de los centros estudiados reporta un hecho todas las semanas.

"Según los estudios la violencia se presenta más en los liceos, secundaria, pero aquí estamos hablando de los niveles inicial y primaria", alertó Luis Pereira, integrante del equipo de investigación de la FVM.

En la E.B. Miguel Ángel Granados (Nirgua-Yaracuy) con una matrícula de 294 alumnos se reportó que hay hechos de violencia al menos uno por semana.

Para Orlando Alzuru, presidente de la FVM, este hecho revela que en las Escuelas Bolivarianas no se han concretado ningún cambios prometidos y no hay diferencia con las escuelas regulares.

"Existe una violencia marcada como el resto. No es una educación distinta. Son los mismos problemas. ¿Si no han podido erradicar la violencia de estos centros, como aspiran hacerlo en el resto?", inquirió.

En la E.B. Batalla de Boyacá (Maracaibo-Zulia), donde estudian 358 alumnos, reportaron que todas las semanas hay agresiones físicas. Similar situación se repte en la E.B Andrés Bello en Delta Amacuro.

Malas relaciones

Otro factor que fue ponderado en la encuesta fue el clima escolar. Es decir, las relaciones del maestro con los alumnos y los padres y representantes. La investigación arrojó que en 80% de los planteles la convivencia es mala. Sólo en 13% es buena.

"No puede existir una buena relación cuando las condiciones de estudios son deficientes. Cuando los maestros trabajan sin los insumos necesarios. Cuando no cobran a tiempo sus salarios. La empatía entre alumno y maestro es esencial para un buen aprendizaje", apuntó Alzuru.

En cuanto a la dinámica docente - representantes 82% de los consultados afirmó que son malas. Solo 14% respondió que son buenas y 3% excelentes.

"La malas condiciones de las Escuelas Bolivarianas desde el comedor hasta el clima escolar evidencian que no hay supervisión. Nadie está vigilando que se cumplan los objetivos, aseguró Alzuru.

De lo anterior se desprende que pese a la masiva propaganda oficial, no se están cumpliendo los objetivos pautados.