Obras de arte para todo público

Al ser consultado sobre qué observaba en las piezas que exhibían los muros del patio central de su escuela, Jesús Alberto entrecerró los ojos y miró con detenimiento las 24 figuras. Segundos más tarde lanzó el veredicto: "Allá una silla, en esta unos avioncitos, en la de al lado una escalera".

Él fue apenas uno de los alumnos de la Escuela Estatal Simón Bolívar del barrio San Blas de Petare que ayer participaron en la inauguración de las obras "Neoglifos" y "En Construcción", elaboradas por el artista Julio Pacheco, en el marco de FIA Todo Terreno: Pedagogías Sensibles, una de las variantes que trae este año la XXI Feria Iberoamericana de Arte.

"Para mí requería que fuese una obra divertida que presentara retos a nivel de la reinterpretación de las formas, porque sugieren cosas y a partir de allí, de acuerdo a la imaginación de cada quien, se le atribuyen significados", explicó Pacheco.

Días previos a la instalación, 20 chicos, seis docentes y cuatro representantes se congregaron en el centro de arte Los Galpones para entender, junto al artista, la esencia de su quehacer creativo. No en vano, ayer no solo se mostraron las obras de Pacheco sino las que los niños hicieron en el taller.

Ana Isabel Pérez (13) fue una de las participantes que, desbordada de alegría, ayer dedicó unas palabras al artista en forma de agradecimiento. "Lo mismo que está haciendo el señor Julio Pacheco", dijo sin reservas cuando se le preguntó qué le gustaría hacer cuando crezca. Y es quizá por cosas como esas, que los siete días que el artista dedicó a visitar el plantel no solo lo dejaron contento sino satisfecho con el trabajo. "Todos los niños preguntaban y estaban muy pilas, fue muy buena experiencia", dijo quien por primera vez participa en una iniciativa de este tipo. "Mi obra pretende acompañar las experiencias de los alumnos a lo largo del tiempo", agregó.

Pero no fue Pacheco el único en visitar planteles educativos y compartir con sus estudiantes. Sorpresas también hubo para los alumnos de la escuela para niños especiales Francisco de Miranda, ubicada en Los Teques, quienes recibieron una pieza lúdica del artista Asdrúbal Colmenares.

En Guatire, Pedro Morales sigue trabajando en la Unidad Educativa Estatal Dr. Eugenio Pignat de Bellard. Su proyecto es mucho más ambicioso pues se trata de tres murales, elaborados con piedras decorativas, ojitos de muñecas, y sacapuntas y reglas, respectivamente. Con ellos conforma un código o "tag" que puede ser leído por un celular inteligente para obtener un mensaje.

Adicionalmente, hubo participaciones fuera del ámbito educativo. En la Plaza Simón Bolívar en Las Vegas de Petare, Emilio Narciso dejó su huella con una intervención cromática que llenó de colores un espacio techado y los muros descubiertos del área. De hecho, fue con esta obra que se abrió la muestra FIA Todo Terreno hace dos semanas, aun cuando la Feria Iberoamericana de Arte comenzará formalmente el próximo 27 de junio.

En tanto, Nanín García, Alí González y Sigfredo Chacón se encuentran trabajando en tres pasos peatonales del paseo Enrique Eraso en Las Mercedes, que exhibirán sus creaciones.

Con estas piezas en escuelas y en las calles, los organizadores de la FIA ven cómo se cristaliza un proyecto que fue concebido hace un par de años y que esperan multiplicar en más lugares para las próximas ediciones. Y es que no importa cuánto se conozca de corrientes y tendencias artísticas, toparse con una obra en el espacio público nunca será menos que agradable.

"Más allá de las intervenciones se han estado realizando encuentros con los profesores, representantes y estudiantes", asegura el curador del proyecto Gerardo Zavarce. "En los encuentros planteamos herramientas para poder trabajar con las instalaciones".

En las mañanas se trabaja con los profesores y padres. Luego los artistas en horas de la tarde se reúnen con los estudiantes para relacionar su propuesta con la comunidad. Esto porque la FIA quería generar una experiencia que perdurará más allá del evento.

"Creemos en la importancia de las artes desde el punto de vista de la creación y de las humanidades en los espacios educativos. Tramos de enlazar las artes con la pedagógica", dice Zavarce.

Por eso la idea de los talleres es tejer redes de creación en las comunidades que sean visibles. "El arte es una de las vías para propiciar la creación en libertad. Así formamos sujetos capaces de generar pensamientos críticos. Esto es la base del proyecto", confiesa el curador que además afirma que ya se han ido sumando escuelas del estado Falcón.