En medio de la diatriba con las autoridades universitarias por el déficit presupuestario que arrastran las instituciones, el ministro del Poder Popular para la Educación Superior, Luis Acuña, los convidó a enfocar su gestión a la resolución de los problemas nacionales.

"La nueva universidad debe orientar su labor hacia resolver problemas propios de nuestro país formar ciudadanos que efectivamente acompañen el desarrollo nacional, que se adapten a los planes de industrialización, de desarrollo agrario y social que se ejecutan, y que los proyectos de investigación universitaria estén insertos en los mismos".

Quien sí abordó el tema presupuestario, pero más en lo político que en lo monetario, fue el rector (e) de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), Luis Damiani. "El problema presupuestario no es solamente técnico sino que lo tenemos que articular con otras dimensiones de la estructura universitaria", reseñó ABN.

A juicio de Damiani, los recursos de las universidades deben dirigirse "al conocimiento, la investigación y a la formación de profesionales que nos permitan resolver los grandes males de la nación. Me refiero a los problemas socio-antropológicos, biológicos, de reproducción de la vida. La propuesta que tenemos es que nuestras instituciones trabajen en la solución de los problemas que se encuentran tipificados en el plan de la nación 2007-2013".

Por su parte, el director de la Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU), Antonio Castejón, anunció que mañana, en la Universidad de Carabobo, se realizará la reunión del Consejo Nacional de Universidades para allanar salidas a la crisis del sector, que pasa por nuevos criterios de distribución de fondos.

"La idea es llegar a acuerdos entre todos en torno a cómo debe ser la distribución del presupuesto universitario por un lado y por otro, cómo enfrentar las insuficiencias tanto de este año como las de 2010", declaró Castejón.

Otro tema que será abordado junto con los rectores es el diseño de una nueva estructura de funcionamiento del subsistema de educación superior en cuanto a la integración de esfuerzos. Para Castejón es viable unificar el uso de edificaciones y profesores. gm